Jak vznikla školní socha s duchovním významem

Totem, který nyní zdobí školní pozemek a doplňuje indiánské týpí Základní školy Pionýrů, není pouze estetickým prvkem, ale také funkční učební pomůckou. V tomto článku si představíme jeho symboliku a zejména samotný proces jeho výroby, který se stal příkladem pro žáky školy, jakým způsobem lze využít řemeslnou práci k vytvoření takového monumentu.

Co symbolizuje totem?

Totem je tradičním symbolem původních obyvatel Severní Ameriky, přičemž každá část totemu nese hluboký duchovní význam. Různé postavy na našem totemu, především zvířata, odrážejí různé lidské vlastnosti. Medvěd symbolizuje sílu, liška bystrost, želva rozvážnost, bizon kolektivní práci, veverka hravost a sova moudrost. Tato zvířata společně představují rozmanitost lidských povah a schopností, které je třeba přijímat a respektovat, aby společnost mohla fungovat v harmonii. Nad tím vším bdí náčelník, který je ztělesněním autority a moudrosti.

Totem ve škole není jen historickou kuriozitou, ale nástrojem pro vzdělávání. Slouží nejen ve výuce zeměpisu, dějepisu a pracovních činností, ale také jako nástroj pro výchovu k občanství a rozvoj sociálních dovedností žáků. Pomáhá jim pochopit význam kulturní a duchovní rozmanitosti mezi národy a ve společnosti.

Výroba totemu: Od stromu po sochu

Vytvoření totemu není jednoduchý proces, a tak si nyní představíme krok za krokem, jak vznikal tento výjimečný umělecký kus. Výrobní postup nám podrobně popsal pan Ladislav Kozel, místní řemeslník, který výrobu totemu zrealizoval. Jeho příklad ukazuje, že řemeslo má skutečně zlaté dno.

1. Pokácení vhodného stromu a převoz na místo výroby

   Prvním krokem bylo nalezení správného stromu, který byl vhodný pro vyřezání totemu. Tento strom byl poté pokácen a převezen na místo, kde bude totem vyřezáván.

2. Podélné ořezání bělové části kmene

   Kmen byl podélně ořezán, aby bylo možné začít s podrobným vyřezáváním jednotlivých figur.

3. Vyznačení os pro orientaci vyřezávaných zvířat

   
   

   Před samotným vyřezáváním bylo nutné na kmeni vyznačit osy, které určovaly, jak budou jednotlivá zvířata uspořádána.

4. Vyřezávání jednotlivých zvířat

   Za použití motorové pily, různě tvarovaných dlát a seker byly vyřezávány jednotlivé postavy zvířat. Tento krok byl velmi precizní a vyžadoval značnou zručnost.

5. Vyřezání a vydlabání dlabů pro křídla sovy

   Křídla sovy, jedno z nejvýraznějších zvířat na totemu, byla speciálně vyřezána a vydlabána, aby se mohla později správně uchytit.

6. Vyřezávání křížového otvoru pro trn a spasování s trnem

   Pro stabilitu totemu bylo vyřezáno speciální místo pro trn, který sloužil k upevnění sochy.

7. Výroba kolíků pro zajištění křídel a zazátkování vrutů

   Aby byla křídla sovy pevně připevněná, byly vyrobeny kolíky a provedeno zazátkování vrutů, které zajistily stabilitu konstrukce.

8. Svrtání křídel

   Pro správné upevnění křídel byla provedena vrtání, které umožnilo přesné připevnění na kmen.

9. Impregnace a nátěr totemu

   Po vyřezání bylo třeba totem ošetřit impregnačními prostředky a následně natřít ochranným nátěrem, aby byl odolný vůči povětrnostním vlivům.

10. Vyhloubení díry pro betonovou patku a zabetonování trnu

    Pro stabilitu byla připravena betonová patka, do které byl zasazen trn, jenž zajišťoval pevnost celé konstrukce.

11. Převoz totemu na místo a ustavení na betonovou patku

    Hotový totem byl převezen na školní dvůr, kde byl na betonovou patku postaven a ustaven.

12. Vyrovnání totemu na svislo pomocí matic mezi přírubami

    Pomocí matic a přírub byla zajištěna svislá poloha totemu, aby stál pevně a bezpečně.

13. Obskládání betonové patky kameny

    Na závěr byla betonová patka obložena kameny, což dodalo totemu estetický vzhled.

Závěr

Výroba totemu byla nejen technickou a řemeslnou výzvou, ale i vzdělávací zkušeností pro všechny zúčastněné. Žáci školy získají znalosti o významu tohoto uměleckého díla, ale také o tom, jak náročná a krásná může být ruční práce. Totem na školním pozemku je tak nejen symbolické umělecké dílo, ale také živým důkazem toho, že řemeslo a lidská práce mají nezastupitelnou hodnotu.

Andrea Mrázová, ředitelka školy

Ladislav Kozel, umělecký ř

emeslník